A farsang vízkereszttől hamvazószerdáig tartó időszak. Csúcspontja a farsang farka, az utolsó három nap – farsangvasárnap, hétfő, húshagyó kedd – amely egyben télbúcsúztató is. Magyarországon ekkor rendezik meg a mohácsi búsójárást. A busó fűzfából faragott, állatvérrel festett, birkabőrcsuklyás maszkot viselő alak. Öltözete szőrével kifordított rövid bunda, szalmával kitömött gatya. Kezükben kereplőt vagy buzogányt tartottak. Az emberek ebbe az ijesztő maskarába bújva, harsány meneteléssel remélték, hogy elűzhetik a telet és beköszönhet végre a tavasz.
Dobjatok a kockával és rajzoljatok/készítsetek ti is rémséges busóálarcokat!
Az emberrajz sok mindent elárul a gyerekek fejlődési menetéről. Nemcsak kézügyességükről, grafomotoros fejlettségükről, hanem testtudatukról is.
A testtudat fogalma arra utal, hogy az ember ismeri saját testét. Az önmegismerés az első lépés életünk során, mielőtt a világot rendszerbe foglaljuk. A testtudat fejlesztése az olvasás, és írás tanulásának is alapvető feltétele.
Éppen ezért, ha nem fejlődik a gyerekek emberrajza, akkor nem rajzolni kell őket megtanítani (“ez a téglalap lesz a nyakad”), hanem többek között a testtudatot kell fejleszteni. Ennek számos játékát ismerjük már a mindennapokból: mondókák, (testrészre) mutogatós énekek, népi ölbéli játékok, utánzás, gyurmaember formázása stb.
Ezt a célt szolgálja az is, amikor a gyerekeket csomagoló papíron körbe rajzoljuk. Ezzel a modellezéssel megtapasztalják ugyanis testrészeiket, azok elhelyezkedését, viszony-, arányrendszerét és térbeli kiterjedését egyaránt.
Feladat:
Rajzoljuk körbe minél precízebben a csomagoló papíron hanyatt fekvő gyermeket! Jelöljük a könyököt és térdet is!
Korrigáljuk a hibákat! (Pl. elmozdul közben, vagy a ruhája akadályozta a vonalvezetést.)
Beszéljük meg a hiányzó részleteket és pótoljuk!:
Az arc arányainál használhatunk tükröt, de a felnőttet is szemrevételezheti. Először a gyerek rajzolja meg halványan az arcot, annak apró részleteit (szempilla, szemöldök, homlok stb.), szükség esetén korrigáljuk majd megerősítjük a vonalakat! (Látható, hogy a szájnál nem javítottam ki, de az orrnál igen. Tőle függ, mennyi az az új információ, amit hatékonyan és még örömmel elsajátít.)
Számoljuk meg az ujjakat, ábrázoljuk a körmöt!
Nevezzük meg a nagyobb testrészeket (váll, térd, könyök, nyak stb.), és vizsgáljuk meg azok elhelyezkedését!
Vizsgáljuk meg a testrészek viszonyrendszerét, arányait (persze az adott korosztálynak és fejlettségi szintnek megfelelően). Például az orr nem a két szem között található, hanem picit lejjebb stb.
Figyeljük meg a külső tulajdonságokat (vörös haj, kék szem) és a ruházatot, majd együtt fessük ki a képet! (Vízfestékkel dolgoztunk.)
A lényeg, hogy a megbeszéltekből a gyermek annyit raktározzon el a továbbiakban, amennyit be tud fogadni! Saját önálló emberrajzait (ami nem modellezés) már ne befolyásoljuk! Minél több hasonló játékot játszunk közösen (a fent említettek közül is), annál inkább beépül a tudatba a tapasztalati megismerés, és alkalmazza majd rajzaiban a testéről szerzett megfelelő tudást.
Mi történik, amikor direkt és irányítottan tanítjuk az emberrajzot?
Nem alakul ki önálló alkotás. A figurák sablonossá, kifejezéstelenné, egyöntetűvé válnak. Találkoztam már olyan családrajzzal, ahol mindenki pont ugyanúgy nézett ki nemtől, kortól függetlenül. Nekünk szülőknek, pedagógusoknak az a célunk, hogy a gyerekek a rajzok által fejezzék ki a világról alkotott érzéseiket, benyomásaikat. És ehhez a tapasztalati megismerés szükséges, nem a sablonok.
Ez a játék nemcsak komplex fejlesztő hatású, de közös élmény is, akár fejlesztőként, akár szülőként végezzük.
Fejlesztési területek:
Testtudat.
Emberrajz.
Grafomotorika.
Tájékozódás térben és síkban. Utánzás, mintamásolás (ruházat.)
Vizuális érzékelés, észlelés.
Együtt működés a közös alkotás során.
Taktilis érzékelés.
Figyelem, koncentárció.
Gátló-késleltető funkciók erősítése (ne mozdulj el, amikor körbe rajzollak!).
További cikkekért, ötletekért kövess a FB-on és az Instagramon!
Az előző bejegyzésben már elkészítettük a mókás poharakat. Azonos mintájú papírral beborítva klasszikus memória játékot is játszhatunk, ráadásul térben.
Eszközök:
Páros darabszámú egyforma műanyagpohár.
Színes papír, vagy csomagolópapír.
Olló, folyékony vagy kenős ragasztó.
Otthon található termések, magvak, apróságok: makk, meggymag, napraforgómag, vagy gyöngy, gémkapocs stb. / Egyforma színes képek./ Számkártyák, vagy műveleti kártyák.
Elkészítés:
A poharakat bevonjuk a színes papírral, vagy csomagoló papírral. (Lásd az előző bejegyzésem!)
Megtervezzük a játékot a korosztálytól függően.
Ovisoknak színes képeket is tehetünk a poharak alá. Lehetnek ezek egyformák, de összetartozó párokat is készíthetünk is, például állatot a kicsinyével.
Kisiskolásoknak párosíthatjuk a műveletet az eredménnyel: összeadást az összeggel (pl. 3+2 és 5) szorzást a szorzattal (pl. 2×3 és 6) stb.
A szorzatokat és az összegeket, de a hányadost is helyettesíthetjük annyi darab aprósággal, amennyi az adott érték. Lásd az ábrát az egyszerű összeadásokkal! (4+2 és 6db szotyola, 3+1 és 4 db makk, 2+3 és 5 db meggymag)
Azonos eredmény alapján is alkothatunk párokat: 3×2=6, 3+3=6 tehát a két pár: 3×2 és 3+3
A háztartásban hamar összegyűlik néhány tejfölös vagy joghurtos pohár. Nem érdemes a szemétbe dobni azokat. Viszonylag kevés időbefektetéssel, otthoni hulladékok felhasználásával izgalmas játékokat készíthetünk belőlük. Ilyen a szenzoros pohártorony, amely sokoldalúan fejleszti a gyermekek képességét: az építés a szem-kéz koordinációt, ami az írás és olvasás elsajátításának előfeltétele. A különböző felületek tapintása a taktilis érzékelést, észlelést, ezen ingerek feldolgozását segítik. Ha nem szereti a gyermek, hogy megérintik, vagy koszos lesz, zavarja őt a ruháján a varrás stb., a taktilis érzékelés fejlesztése szükséges.
Eszközök:
6db azonos nagyságú és típusú joghurtus vagy tejfölös pohár
különböző háztartási hulladékok: pl. törülköző, mintás zokni, színes papír stb
díszítésnek otthon található apróságok: pl. öntapadós székláb alátét, zsenília drót stb.
folyékony vagy kenős ragasztó, esetleg kétoldalú ragasztó, szükség esetén ragasztópisztoly (zsenília dróthoz kellett használnom).
olló (papírvágó és kis hegyes), sniccer
varrógép vagy tű/cérna, gombostű
Hogyan készült?
A műanyag poharakra tapintásban különféle hulladék textíliákat, papírokat, itthoni limlomokat ragasztottam. A pohár alakja nem henger, hanem csonka kúp. Emiatt bonyolultnak tűnhet a bevonása, ám nem az.
A papírból három egybevágó négyzetet ragasztottam fel. A felesleges csücsköket sniccerrel vágtam le óvatosan. A zöld poháron a fehér korongok öntapadós székláb alátétek. A sárgára fényes dekortapaszt ragasztottam.
A textíliákat és fonalat folyékony ragasztóval rögzítettem. A törülközőből egy jó nagy téglalapot szabtam, felhelyeztem, majd ollóval lenyírtam a felesleget. A zokni ferde bőségét varrógéppel vettem be. Az egyik zoknit a kifordított mintái teszik érdekessé, míg a másikra zsenília drótot rögzítettem ragasztó pisztollyal. A fonalat szorosan tekertem körbe.
Persze mindez egyféle megoldás. A játék elkészítésében a fantázia szab határt. Igyekeztem a legkülönbözőbb felületeket és formákat alkalmazni.
Játékok
1.Toronyépítés, piramis építés.
2. Csukott szemmel felismerni, melyik pohár van a kezünkben.
3. Memóriajáték: A poharakat lefelé fordítjuk, két sorba rendezzük és apróságokat helyezünk alá. Dobókockával dobunk. Feladat: megnevezni, hogy az adott sorszámú pohár alatt mi található, és abból hány darab (pl. 3 makk). Nagyobbakkal gyakorolhatjuk a sor- és tőszámneveket is: pl. A harmadik pohár alatt négy szem bab áll. Ha azonos színű papírral vonjuk be a poharakat, vagy egyáltalán be sem vonjuk, hagyományos memóriajátékot is játszhatunk. A három makkot a 3-as számjeggyel is párosíthatjuk.
A szünidőben nincs is jobb tevékenység, mint az önfeledt játék. A gyurmázás során a gyerekek elmélyülten játszanak, és eközben észrevétlenül fejlődnek képességeik. Leginkább a finommotorika, ami az írástanulás feltétele. A gyurmalapok használata nem újdonság, sokak számára közismert, bevált módszer. Izgalmas a szabad és térbeli alkotás is, néha azonban szükséges az ötlet, az inspiráció. Ezekkel a gyakorlatokkal a gyerekek ugyanúgy kreatívan alkothatnak, mint a hagyományos gyurmázással, de mindemellett feladattudatukat, figyelmüket is és még szociális készségeiket is fejleszthetjük.
Az általam rajzolt képeket nem szükséges belaminálni. Elég lefűzni egy nejlonos mappába, hasonlóan a gyümölcsös játékhoz. És már indulhat is a móka. A szünidei gyurmás feladatlapot itt tudod letölteni. Ha nincsen színes nyomtatód, akkor se bánd, mert fekete-fehér alappal is élvezni fogják a gyerekek. Ha nincs otthon színes bolti gyurma, a hagyományos só-liszt gyurmát temperával, ételfestékkel tehetitek varázslatossá. Hajrá! Ragyogjon a napocska, viruljanak a gyümölcsök, tervezzetek szép ruhákat vagy feltétet a pizzára! Kicsiknek és alsósoknak is ajánlom. Válasszatok a feladatok közül és azt fűzzétek a mappába, ami gyermeked számára leginkább megfelelő.
Tudtad? A dekorgumi vízzel megtapad. Készíts vidám nyári játékot a gyerekeknek! Használhatjátok a fürdőszobában, de bármilyen sima nedves felületen alkalmazható. Merüljetek el a tengerek világában, bábozzatok, rakjátok sorrendbe különböző szempontok szerint, vagy csak dekoráljátok vele a fürdőszobát! Betűket is kivághattok, hogy gyakoroljátok az olvasást. A képen látható figurák sablonját a cikk végén tudjátok tölteni.
Szükséges eszközök:
dekorgumi
papírragasztó
olló
Elkészítés: Vágki ki a sablont, rajzold körbe a dekorgumin! Készítsd el a figurákat! Tetszés szerint díszítsétek ki! Az egyes elemeket ragaszd össze. Várjátok meg a száradási időt!
Kezdetben az volt a legfőbb célkitűzésem volt, hogy kizárólag kreatív, otthon elkészíthető játékokat mutassak be a blogon. A tapasztalatom azonban, hogy mind a szülők, mind a pedagógusok is annyira leterheltek, hogy nagyobb igény mutatkozott az előre megrajzolt, letölthető feladatokra. A gyermekek tevékenykedtetése nagyon fontos, de néha a kész feladatok, sablonok is jól jönnek. A lényeg, hogy mindenki megtalálja a középutat. A feladatleírások segítek abban, hogyan lehet ezeket izgalmas játékkal kombinálni, hogy ne ragadjunk feltétlenül az íróasztalhoz. 1-1 letölthető segédlet számtalan lehetőséget nyújt, így nem landol a kukában a kinyomtatott anyag. A képeket saját magam rajzolom, a feladatokat is én szerkesztem. Töltsd le díjmentesen!
Szeretném bemutatni gyümölcsökről és zöldségekről szóló játéksorozatomat.
Memóriakártya
Elkészítés: Nyomtasd ki! Lamináld be! Vagdosd szét! Ha nincs lamináló, kartonra is nyomtathatod, ragaszthatod a képeket! (Figyelem! Hátoldala átlátszó lehet, így műszaki rajzlapra nyomtasd laminálás esetén is, vagy dupla fénymásoló lappal lamináld!)
Játék:
Klasszikus párosító memóriajáték!
Csoportosítsátok a képeket különbözőképpen: zöldség vagy gyümölcs, színük szerint, melyik részét fogyasztjuk, mikor terem, hol terem stb.
Keverjétek meg a kártyákat, osszátok szét! A gyerekek folyamatosan fordítsák felfelé a felső lapokat és amikor kettő vagy több (a játékosok számától függően) pl. zöldség, gyümölcs, déli gyümölcs, termés stb. (megbeszélés szerint) bukkan fel, tapsoljatok! Aki jókor tapsol, viheti az adott lapokat. Az nyer, akihez az összes kártya kerül.
Kicsiknél szótanuló kártyának is használhatjuk, miután megismerkedtek a valóságban is az adott zöldséggel, vagy gyümölccsel.
A kártyák tárolása nagyon egyszerű, közepes méretű gyufásdobozban pont elfér.
A következő feladatokat megoldhatjátok egyszeri alkalommal, de ha belamináljátok, esetleg lefűzhető fóliába helyezitek, akkor táblafilccel letörölhető, így bármikor rendelkezésre áll. De akár szóban is megbeszélhetitek.
Árnyjáték:Kicsiknél és nagyoknál is fejleszti a formafelismerést, elmélyíti a tudást, ha összekötik a már megismert és megkóstolt zöldséget vagy gyümölcsöt annak árnyképével. Itt tudod letölteni.
Kereső: Fejleszti a figyelmet, a koncentrációt. Segíti az olvasás előkészítését. Ovisoknak ajánlom. Itt tudod letölteni.
Kakukktojás: Ennél a feladatnál óvodásokra és alsósokra is gondoltam. Míg a kicsiknek a zöldségeket és gyümölcsöket kell megtalálniuk az adott sorban, addig a második oldalon már komoly környezetismereti tudásra van szükség. Megoldókulcs természetesen fejjel lefelé a lap alján található. Itt tudod letölteni.
Töltsd le most, díjmentesen a zöldség-gyümölcs játéksorozatomat! Kalandra fel!
A néphagyomány szerint a medve hamarosan előbújik a barlangjából. Február másodika az a nap, amikor a téli álmából felébredő állat először kukucskál ki, és mi megjósolhatjuk a következő hetek időjárását. Ha ugyanis derűs az idő, a mackó találkozik az árnyékával, megijed és visszamegy aludni, tehát hosszú lesz még a tél. Ha azonban nem látja meg az árnyékát a borús időben, hamarosan enyhül az idő és közeledik a tavasz.
E jeles nap alkalmából egyszerű papírmackót hoztam. Kicsik és nagyok is élvezni fogják.
Eszközök:
ragasztó
hulladékpapírok: kék színes papír, barna karton.
hullámkarton
3 db spatula
buborékfólia
fekete tűfilc
Lépésről lépésre:
Kisebbeknek előre összeállíthatjuk az alábbi képen látható elemeket.
1. A kék papírból szabjunk ki kb. 15 x 15 cm négyzetet! Nagyobbat is választhatunk, nem kell sok energiát fordítani a méricskélésre.
2. A hullámkarton hátlapján rajzoljunk körbe egy kisebb befőttes üveget (nekem bébiételes üveg) és pl. egy stiftes ragasztó kupakját! Ha gyerekek szabják ki, készüljünk körsablonnal, de 3-4. osztályban gyakorolhatjuk a körzőhasználatot is! A macifej átmérője nekem: 6 cm. A maciorr átmérője: 3.3 cm. (Szigorúan irányadó jelleggel!)
3. A buborékfóliából szabjunk ki 3 tetszőleges nagyságú csíkot! A nagyobbak itt gyakorolhatják azt is, mi az a szemmérték.
4. A 3 db spatulát ragasszuk össze a fenti képen látható módon! Kenhetjük vastagabban a ragasztót. Ragasztás után ne felejtsük a sajtolást: erősen odanyomni és pár másodpercig odaszorítani ujjainkkal.
5. Ha megszáradt a spatula, helyezzük rá a barna kartonra, rajzoljuk körbe belülről, majd kb. fél centimétert ráhagyva vágjuk ki a háromszöget! (E ráhagyással bebiztosítjuk, hogy kicsi elmozdulásnál, se kandikáljon ki a barlang belsejéből a kék háttér.)
6. Ragasszuk rá a háttérre a barna háromszöget, majd legtetejére a vastagon beragasztózott spatulákat! Ne felejtsük el odaszorítani, amíg meg nem szárad!
7. Végül rögzítsük a fóliát, borongós, jeges hangulatot teremtve, de ragyogó napsütést is varázsolhattok, ha szeretnétek még egy kis telet! A hátteret díszíthetjük ujjal pingált hópelyhekkel is akár.
A kézműveskedés mellett tarthatunk tematikus napot is osztályban, csoportban, vagy otthon. Készítsünk barlangot plüssmaciknak, csalogassuk elő őket, énekkel, mézzel!
A narancshéj a karácsonyi készülődés, a téli-ünnepi hangulat egyik fontos meghatározója. Már illata is elbűvölő. Felmelegíti a lelket a fagyos, rideg estéken. Gyerekkorom élménye, hogy a fűtőtestre téve kellemes aromával tölti be a lakást.
Narancshéjjal dekorálhatunk, kézműveskedhetünk is. Jó tulajdonsága, hogy nyersen puha, jól dolgozható, de radiátoron pár nap alatt kőkeményre szárad. (Lásd a madáretetős bejegyzésem, amikor tollas barátainknak tesz szolgálatot mint itató).
Hoztam néhány karácsonyi ötletet.
1. Narancshéj és a sütiszaggató: A gyümölcsöt hámozzuk meg, terítsük ki! Helyezzük rá a süteményszaggatót, és fejtsünk ki némi erőt. Ezután a héjat megemelve ujjainkkal szépen nyomkodjuk meg azt a formázó íve mentén. Lassan elválik a fém kiszúró a héjától. Szaggatással készíthetünk adventi vagy karácsonyfadíszt, de játékot is a gyerekeknek.
2. Tudjuk, hogy a narancs héja mellett a gyümölcs maga is dekoratív. Narancskarikát kiszárítani egyszerű. Tegyük sütőbe alacsony hőfokon, vagy a radiátorra!
3. Szegfűszeggel szurkálás: Mutatós egy szép tálban a karácsonyi várakozás idején. Nálunk az adventi koszorú mellett állnak a gyerekek által díszített narancsok. Ha előre kiszurkáljuk villával a lyukakat, már a 2-3 éveseknek is remek időtöltés ez a közismert technika, ami ráadásul fejleszti a finommotorikát. Ezeket a gyümölcsöket célszerű pár nap múlva elfogyasztani, nem állnak el négy hétig sajnos.
4. Tartósabb megoldás, ha kivájjuk a gyümölcs húsát. A narancsba alul-felül fúrjunk egy-egy nagyobb lyukat! Én ezt egy sajtreszelő éles fémnyelével oldottam meg. De használhatunk kést, pici szaggatót, bármilyen éles tárgyat. Ezután ujjamat belefúrtam és megpróbáltam a héját a gyümölcshústól elválasztani. Ahol nem sikerült, ott mokkás kanállal kanalaztam ki és irányítottam az alsó lyuk felé a maradék rostot és levet. Végül a szokásos módon díszítettem szegfűszeggel. Készíthetünk így karácsonyi gömböket, de gyertyatartót is.
További szép készülődést kívánok! Kövessétek karácsonyi sorozatomat!
Kuckózzatok be a hideg téli napokon egy csésze forró gyümölcsteával! Gyűjtsétek a színes papírokat és készítsetek együtt karácsonyfadíszt!
A papírcsillag hajtogatása egyszerű. A ragasztásnál kell némi precizitás, emiatt 3. osztálytól ajánlom. Otthoni környezetben, vagy kis létszámú osztályban azonban a kisebbek is megpróbálhatják.
Szükséges eszközök:
6 db azonos mintájú teafilteres tasak
olló
ragasztó
cérna, zsinór az akasztáshoz
Elkészítés menete: Kövesd az ábrát!
Vágd ki a teás papírok előlapját!
Hajtsd félbe azokat hosszában!
Hajtsd be a négy sarkot a felező hajtásig!
A két felső sarkot ragaszd egymásba! Ennél a lépésnél rögzítheted a cérnából készült hurkot az egyik ágon, amivel fel lehet akasztani majd a díszt.
Az egyik alsó sarkot is ragasztózd be kívülről és egy másik csillagágat rögzíts hozzá!
Ragaszd össze a 6 csillagágat! Kövesd a képeket a galérián!
Végül egy kis meglepetés. Ez a fenyőfa több mint 20 éves, a szüleim kertjéből fényképeztem. Cserepes fenyőként álltuk körbe egyik legszebb karácsonyunkon. Innen származnak az ágak, amelyek azóta öltöztetik adventi koszorúinkat. Ezáltal adom át gyermekeimnek azt a csöppnyi varázslatot, amit akkor kamaszként a szívembe zártam.
Karácsonyi sorozatomban fel-fel tűnik majd ez a fenyő! Megtalálod rajta a csillagot?
Lapulevél 